A Oficina “Ciências da Natureza: a importância do registro para a construção do conhecimento no âmbito do ensino fundamental”, ministrada pela Prof.ª Tânia Roberta Costa de Oliveira, foi realizada no dia 27/10/2011, com a turma 8PGV1 de Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental, do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, no Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE/UEPA, com o objetivo de reconhecer a importância do desenho, dos textos instrucional e informativo, por meio do emprego de instrumentos heurísticos, para a construção do conhecimento em Ciências no âmbito do ensino fundamental.
Foram desenvolvidas as seguintes atividades: 1) Atividade de acolhida sob o título: Registro em Ciências Naturais com a apresentação do vídeo “Três atividades de registro em Ciências” da Nova Escola e, logo após, foram discutidas as modalidades de registro em Ciências; 2) Atividade de Conhecimento Específico sob o título: Registrar é preciso, onde foi levantada a seguinte questão de investigação: Qual a importância do registro na construção do conhecimento em Ciências?. Após exposição dialogada sobre Mapas Conceituais, foi realizada a leitura e discussão, em grupo, do texto “ A importância do registro em Ciências”, de Amanda Polato, e elaborado, em grupo, um Mapa Conceitual sobre as formas de registro em Ciências. As discussões envolveram a importância do desenho, do texto instrucional e do texto informativo para ensinar e aprender ciências; 3) Atividade de Despedida sob o título: Um mapa conceitual para as diferentes formas de registro nas Ciências da Natureza, com a exposição oral, em grupo, de mapas conceituais e depoimentos sobre a atividade. A avaliação se deu a partir da elaboração e apresentação de Mapas Conceituais, onde serão observados o desempenho no desenvolvimento da atividade, coerência e domínio do tema.
Foram desenvolvidas as seguintes atividades: 1) Atividade de acolhida sob o título: Registro em Ciências Naturais com a apresentação do vídeo “Três atividades de registro em Ciências” da Nova Escola e, logo após, foram discutidas as modalidades de registro em Ciências; 2) Atividade de Conhecimento Específico sob o título: Registrar é preciso, onde foi levantada a seguinte questão de investigação: Qual a importância do registro na construção do conhecimento em Ciências?. Após exposição dialogada sobre Mapas Conceituais, foi realizada a leitura e discussão, em grupo, do texto “ A importância do registro em Ciências”, de Amanda Polato, e elaborado, em grupo, um Mapa Conceitual sobre as formas de registro em Ciências. As discussões envolveram a importância do desenho, do texto instrucional e do texto informativo para ensinar e aprender ciências; 3) Atividade de Despedida sob o título: Um mapa conceitual para as diferentes formas de registro nas Ciências da Natureza, com a exposição oral, em grupo, de mapas conceituais e depoimentos sobre a atividade. A avaliação se deu a partir da elaboração e apresentação de Mapas Conceituais, onde serão observados o desempenho no desenvolvimento da atividade, coerência e domínio do tema.
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